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桃園市107學年度國民中學創造能力資賦優異學生鑑定簡章與相關表件快樂 快樂國小 優質校園 雙語教學

壹、依據一、特殊教育法及施行細則。二、身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法。三、桃園市107學年度國民中小創造能力資賦優異生鑑定委員會議決。貳、目的發掘具創造能力資賦優異潛質學生,以提供其適性教育,促進本市多元資優發展。參、辦理單位一、主辦單位:桃園市政府、桃園市特殊教育學生鑑定及就輔導會。二、承辦單位:桃園市立經國民中學。三、協辦單位:桃園市國中資優教育源心。肆、申請資格一、設籍本市且就讀本市公私立國民小學六年級生。二、具有創造能力資賦優異特質(如:敏覺流暢變通獨精密想像挑戰好奇冒險等),經專家學者、指導教師生長期觀察冒險等),經專家學者、指導教師生長期觀察(觀察期間至少一學)推薦,檢附創造能力優異特質之具體資料。伍、實施方式:請詳見附件簡章

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桃園市107學年度國民中學創造能力資賦優異學生鑑定簡章與相關表件:快樂國小-雙語教學

輔導室 李治惟 - 最新公告 | 2018-04-23 | 人氣:847

壹、依據
一、 特殊教育法及施行細則。
二、 身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法。
三、 桃園市 107 學年度國民中小創造能力資賦優異生鑑定委員會議決。

 

貳、目的
發掘具創造能力資賦優異潛質學生,以提供 其適性教育,促進本市多元資優發展。

 

參、辦理單位
一、主辦單位:桃園市政府 、桃園市特殊教育學生鑑定及就輔導會 。
二、承辦單位:桃園市立經國民中學。
三、協辦單位:桃園市國中資優教育源心。

 

肆、申請資格
一、設籍本市 且就讀本市公私立 國民小學六年級生 。
二、具有創造能力資賦優異特質(如:敏覺流暢變通獨精密想像挑戰好奇冒險等),經專家學者、指導教師生長期觀察 冒險等),經專家學者、指導教師生長期觀察 (觀察期間至少一學)推薦,檢附創 造能力優異特質之具體資料。

 

伍、 實施方式:請詳見附件簡章

 

 

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    1) 桃園市107學年度國民中學創造能力資賦優異學生鑑定簡章.pdf
  •  
    2) 桃園市107學年度國民中學創造能力資優學生鑑定申請資料審核表.pdf