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創意教學:快樂國小-雙語教學特色學校

發揮創意規畫英語情境布置,於校區動線上,設計活潑生動的學習角落,營造英語生活情境,增進學習環境氣氛,發揮境教效能,將英語學習融入生活中,透過融入式的情境學習,導引學生有效的學習。
為培養學生基本的英語溝通能力、培養學生學習英語的興趣與方法、以及增進學生對本國與外國文化習俗之認識。將文化節慶教學融入其課程設計中,在精心規畫英語節慶英語教學活動,師生熱烈參與,更深入體驗文化的意涵,而透過與外籍教師直接的對話接觸,學生的學習成長更顯競爭優勢。
為建置E化的教學環境,本校班班有電腦、單槍投影等設備,完善的電腦教室之外,更組織教學團隊,進行電子白板互動教學模式的創新,透過教師的課程設計與新穎資訊設備的應用,將資訊融入於各學習領域,提升學生基礎學力。 使學習管道多元化,學習資源更為寬廣而豐富,增加學習的深度與廣度,提昇學習的興趣,並可配合學生的需要,讓學生自主學習。運用資訊科技與網路平台,將學校轉變為社區中動態和創新的學習場所,培養學生成為好探究、具創意、既可獨立又可合作學習的學習者。


To bring English learning into full play, the school blends real life experiences into English learning.
In order to develop basic English communication skills, the school mixes native and foreign cultures; putting real life experiences such as holidays and events into the lesson plans.
In order to computerize the learning environment, computer, internet connection and projectors are set up in every classroom to provide teachers the essential tools and abundant resources to teach the students. Students not only receive knowledge from the teachers but also are given appropriate direction from the teachers to expand their own knowledge using the internet.