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內容管理:學校簡介-桃園市桃園區快樂國民小學-雙語教學


發佈者:管理員 / 發佈時間:2026-07-07 / 內容狀態:啟用中
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學校簡介

快樂國小清晨校園俯瞰圖
快樂國小學校俯瞰圖,溫暖的晨光照映校園與操場。

本校位於南崁都市計畫大檜溪地區文小八學校預定地,自九十三學年度起正式招生並遴派校長。整體規劃的新建校舍工程於九十六年八月中旬完工,為配合桃園、南崁都市計畫發展,提供社區民眾教育與休閒場所,建立學習型社區,達成終身學習的目標。

學校積極推動教育部小班教學政策,落實教育機會均等理念,有效舒解鄰近學校國小學童人數激增及空間擁擠的壓力,提供合理、適性的教育空間與學習園地,培育優良國民。

快樂國小從無到有,更期許從有到精緻美好。團隊透過計畫、執行、考核的行政歷程,實施全面品質管理,有效率地追求更精緻的教育,展現卓越的辦學績效。

願景目標

快樂國小學生在兒童菜園參與種植活動
魚菜共生物聯網智慧系統,讓學生從兒童菜園的種植活動中實際學習。
學校發展願景
  • 成就自己自信:發展自信、樂於學習。
  • 關懷他人關懷:尊重關懷、樂於助人。
  • 造福社會合作:有效溝通、樂於合作。
學校發展目標
  • 培養學生身心充分發展,成為具有自信、合作與關懷特質的健全國民及具世界觀的公民。
  • 激勵教師專業成長,發揮團隊合作與專業自主精神,強化統整課程、協同教學、課程研發、創意教學及多元評量能力。
  • 評析學校現況與未來挑戰,擬定行動策略,發展學習型優質學校;並與社區維持良好合作關係,主動服務社區,結合資源共創美麗家園。

學校建築

快樂國小學生攀岩體驗區
校園攀岩體驗區,讓快樂兒童在安全的環境中探索並挑戰自我。
學校建築特色

校園結合既有自然景觀,充分綠化並保留自由活動空間,打造永續校園。整體設計呈現公立小學開放、活潑的風氣,兼具多元功能與想像空間,讓學生在溫暖而真實的情境中學習關心、關愛與尊重。

學習園地與生活場所
強調「自我形成空間」「被體驗的空間」,透過環境喚起學習意願,活用「走廊、圖書室」並善用「戶外空間」
開放的校園意象
以文化走廊、人文藝術館、圖書資訊館、音樂視聽館及多目的空間,串聯展覽、研討、閱讀與活動,豐富校園學習及生活。

快樂校徽

快樂國小校徽
快樂國小校徽及設計理念
校徽設計理念

校徽以「快樂學園」為設計概念,期許學生經過在本校六年的豐富學習,培養生活中實用的關鍵能力,自由揮灑並創造多元未來;同時融入英國貴族風格,內化優雅氣質,養成高尚端正的品格。


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