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國小領域教學圈-語文領域英語文素養導向之數位教學工作坊快樂 快樂國小 優質校園 雙語教學

一、依據（一）教育部補助直轄市縣(市)政府精進國民中學及國民小學教師教學專業與課程品質作業要點。（二）桃園市112學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫。（三）桃園市112學年度國民教育輔導團整體團務計畫。二、現況分析與需求評估（一）學生學習需求:因應時代的需求，讓學生都能具備基本的科技素養，並且在適性與支持的環境下，運用資訊融入的方式在課堂上，啟發與開展學生的天賦，是我們目前的教學目標之一。（二）教師專業成長需求:在「生生有平板」的教育政策下，如何熟悉數位平台運用、數位工具操作模式，以利教學成效之最大化‚是我們目前需要努力的方向之一。（三）為提升教師增能機會，國小領域教學圈以全市國小分區辦理工作坊，使教師能夠就近參與增能課程