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109年度原住民族文化優良教案甄選快樂 快樂國小 優質校園 雙語教學

一、為落實原住民族教育法第27條及第29條之規定，促進高級中等以下學校教師瞭解原住民族語言、歷史、科學及文化，並實踐十二年國民基本教育課程綱要，鼓勵高級中等以下學校教師投入素養導向、議題融入及原住民族語文相關輔助教材之研究，教育部特辦理「109年度原住民族文化優良教案甄選實施計畫」。二、旨揭計畫相關資訊如下：(一)參加對象：高級中等以下學校之現職教師、代理（課）教師、實習教師、專職族語老師及族語教學支援工作人員。(二)參加類組：分為實驗教育組及非實驗教育組，每組再依教育階段別分成國小、國中及高中，並設計適合該類組學生之教案。(三)評選主題：包含原住民族語言文字的保存及傳承、認識部落與原住民族的歷史經驗、原住民族的名制、傳統制度組織運作及其現代